编者按：弦歌不辍，薪火相传，从校园到职场，从学业到事业，在生涯旅途的一个个十字路口，我们在抉择中锚定方向，在可能中追寻答案，用亲身实践回答青春与岁月，书写光荣与梦想。
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推出“信语”栏目，邀请行业专家、知名校友、优秀学子等，书写他们砥砺奋进的奋斗历程，讲述他们弥足珍贵的经验心得。让我们共同循着他们的足迹，踏寻属于我们的道路与答案。
本期“信语”栏目主题为“追光标兵之路”，让我们一起走进人工智能2203班的成长之路，聆听他们大学生四年铺就的华丽篇章。
班级介绍：
人工智能2203班现有29名同学，其中中共党员3人、中共预备党员2人、入党积极分子9人、共青团员23人，先后荣获“五四红旗团支部”“先进班集体”等荣誉，班级同学荣获“十佳心理委员”和多个五四评优个人荣誉，班级四级通过率82.7%，六级通过率41.4%，平均学分绩点位列年级第一。竞赛方面，班级同学累计获国家级竞赛奖项30项、省级77项，取得计算机软著5项，发表会议论文3篇。1人获国家奖学金，5人获国家励志奖学金，“争先创优”奖学金累计38项，累计金额达19.23万元。志愿服务累计时长达2000余小时，支教700余小时，多名同学获得“优秀大学生志愿者”“优秀组织岗”等荣誉称号。
在大学这幅波澜壮阔的青春画卷中，总有那么一些集体，他们不仅是画面的参与者，更是执笔人，以共同的信念为墨，以奋斗的汗水为彩，绘就出一幅绚丽夺目的画卷。人工智能2203班便是这样一个卓越的集体。他们的故事，是一首关于理想、制度、温度与远见的交响诗，值得我们细细聆听与品味。
一、班团共鸣，生发理想之芽
一个卓越集体的形成，总是始于精心的耕耘与灵魂的共鸣。在班级与团支部同步成立之初，以班团共建为纽带构建共同的集体认同，便成为首要课题。在辅导员、班委与团支委的协同引领下，人工智能2203班构建“班团同频、双向赋能”的共建机制，摒弃“自上而下”的硬性灌输，开创了“愿景勾勒+集体共创+团旗领航”的融合模式。通过主题班会与团课同堂开展、班级公约与团支部章程联合制定、寝室长与团小组组长结对见面会等系列活动，每一位同学既是班级蓝图的设计师，也是团支部建设的参与者，在班团协同议事中充分表达诉求、凝聚共识。最终，“团结、进取、温暖、担当”这八个字，从班团成员的共同提议，逐渐内化为全班同学与团员共同信奉的精神内核与价值坐标，成为班团共建的思想根基。
理念的种子需情感沃土滋养，班团共建更要在实践中深化融合。班级与团支部协同发力，策划了一系列形式多样、内涵丰富的共建活动：班级同学携手参观革命教育基地，由团支部书记带头分享红色故事，在沉浸式学习中接受思想洗礼，强化使命担当；以“学业互助・团旗引路”为主题，组织团员骨干牵头的寝室学习交流与互访，让先进带动后进；开展“心理护航・团情暖心”心理团体辅导活动，由团员志愿者担任小组引导员，在互动中拉近彼此距离；发起“青春献爱・班团同行”捐物助学行动，组织班级团员联系群众，共同走进帮扶学校，传递温暖与责任。这些活动打破了班级与团支部的壁垒，在“共同学习、共同感悟、共同行动”的班团共建氛围中，同学们迅速从陌生到熟悉，从疏离到亲密，团员的先锋模范作用充分彰显，班级的集体凝聚力持续增强，一种坚实的、基于理解与信任的班团集体认同感油然而生，为日后协同应对一切挑战奠定了最深厚的情感基石与组织保障。
二、制度智慧：统一“我”与“班级”
一个能够持续发展的集体，必然拥有一套兼具智慧与温度的运行机制。该班级深刻理解管理之道，在于“激活”而非“控制”。他们构建了以班委会为“战略指挥中心”、以寝室长为“战术执行单元”的二级联动管理模式，职责清晰，协作高效，确保了班级事务能够精准地触达每一位同学，实现了管理“最后一公里”的畅通无阻。
尤为可贵的是，班级敏锐地意识到，集体事务与个人发展绝非对立关系。为此，他们大胆推行了“轮值制度”与“任务分摊”机制。宿舍舍长可以轮值，大型活动由不同班委牵头负责，学习小组由学科优势者担任组长……这种模式打破了职务的固化，让管理权成为一种人人可体验的公共责任。它不仅极大地减轻了核心班委的负担，避免了因事务繁重而影响学业的普遍困境，更重要的是，它让每一位同学在参与中锻炼了能力，在服务中增强了归属感，真正实现了“人人参与、人人尽责、人人享有”。
这一治理智慧在学风建设上得到了极致体现。班级打造了一套独具特色、行之有效的学习支持系统：
“周而赴试”：每周进行的模拟考核，并非为了排名施压，而是为了及时、精准地暴露知识漏洞，并随即组织“组团式”讲解，将问题消灭在萌芽状态。
“宿舍小课堂”：将学习从教室延伸至宿舍这一生活空间，利用课余碎片时间，进行难题探讨、知识串讲，让学习在共享与交流中变得生动而高效。
“一对一精准帮扶”：针对学业暂时困难的同学，建立档案，由成绩优异的同学进行结对帮扶，从学习方法到心理状态，提供全方位的支持。
“英语冲浪计划”：通过每日单词打卡、听力训练营和四六级专题分享，营造沉浸式的语言学习环境。
这套以“全过程跟踪、精准化帮扶”为核心的学习体系，成果斐然。班级连续三年平均绩点稳居年级第一，大学英语四级考试通过率高达82.7%，六级通过率达41.4%，更有6名同学凭借优异表现成功保送研究生，多名同学在专业排名中名列前茅。数据背后，是制度设计对每一个个体的深切关照，是集体力量对个人成长最坚实的托举。
三、文化浸润：塑造团队之魂
制度定义了集体的框架，而文化则决定了集体的气质。人工智能2203班最引人入胜的，是其那鲜明而温暖的集体人格——“团结奋进，温暖同行”。这并非一句空洞的标语，而是弥漫在班级每一个角落的真实氛围。
在学业上，他们坚信“独行快，众行远”，践行“不让任何一个人掉队”的承诺。课堂前排，总有他们专注听讲的身影；课后答疑，总有他们热烈讨论的场景。在这里，没有人会因为一次考试的失利而被轻视，相反，他们收获的是小组同学主动整理的笔记和耐心地讲解。在生活中，晚熄灯制度保障了规律的作息，轮值舍长确保了宿舍环境的整洁温馨，同学生病时的一句问候、帮忙带回的一餐饭，都是这温暖底色上最动人的细节。
这种文化同样绽放在更广阔的天地。在文体活动中，校运会、阳光体育、合唱展演的赛场上，形成了“人人参与、人人突破”的热烈氛围，连续三年斩获佳绩。在志愿服务领域，班级累计服务时长超过2000小时，打造了“学雷锋志愿月”“敬老院常态化服务”等品牌项目，在奉献中升华了责任感。正是这一点一滴的日常温暖，慢慢汇聚成深厚的信任与强大的凝聚力，让班级成为一个有温度、有力量的共同体，让每一位成员都能在其中安心扎根，恣意生长。
四、反思砺行：开拓广阔天地
任何卓越的旅程都非坦途，真正的强大在于面对挫折时的反思与超越。回顾来时路，班级也曾经历初入大学时的迷茫与阵痛期，曾面临活动“冷场”、凝聚力不足的挑战。
面对困境，班委没有选择强制命令，而是组织了一场开诚布公的心理座谈会，让每一位同学都能畅所欲言，表达对班级的期望与建议。他们认识到，沟通是化解隔阂的唯一桥梁，集体的问题需要集体的智慧来治愈。由此，更具活力的互助学习小组应运而生，活动组织的“分工负责制”让每个人都拥有了“责任田”，主人翁意识被彻底激发。这段经历让他们深刻领悟到：“班级里没有‘旁观者’，只有‘参与者’。”唯有将矛盾说开，将想法落地，才能凝聚起最广泛的共识，推动集体破浪前行。
站在新的起点，他们的目光更为深远。在学业上，他们计划打造“班级学术共同体”，打破专业壁垒，鼓励跨学科研讨，并积极链接学长学姐资源与导师项目，向更高的科研竞赛山峰攀登。在文化建设上，他们意图让这份温暖历久弥新，通过壮大班级公众号、定期举办“班级文化周”、编撰专属的“班级回忆录”等方式，将无形的精神转化为有形的传承。在社会服务层面，他们更立志将“小我”融入“大我”，计划组建专业志愿服务队，走进社区开展科普，联系山区小学进行线上支教，用实际行动诠释新时代青年的社会担当。
他们的终极目标并非仅仅维系一项荣誉，而是致力于将班级建设成为一个“持续成长、温暖有力量”的生命共同体。在这里，知识、友谊、品格与梦想交织共鸣，让每一位成员在多年以后回望时，都能无比自豪地说：“我曾是那片星河中的一束光，并被那里的万丈光芒所照亮。”
